Key takeaways

• Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir stelt voor om gespecialiseerde scholen op te richten voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen.
• Deze gerichte interventie moet een nieuwe start bieden voor een klein percentage leerlingen dat met extreme uitdagingen wordt geconfronteerd.
• Demir benadrukt het belang van het aanpakken van de onderliggende problemen in plaats van leerlingen herhaaldelijk van school te sturen.

Er is al langer bezorgdheid bij CLB’s over het extreem problematische gedrag van bepaalde leerlingen. De Vlaamse minister van Onderwijs Zuhal Demir wil daarom onderzoeken of het mogelijk is om gespecialiseerde scholen op te rechten voor leerlingen die herhaaldelijk ernstige gedragsproblemen vertonen.

Problematisch gedrag

Het voorstel van Demir volgt op verschillende rapporten van de Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB) dat een sterke toename van problematisch gedrag van leerlingen aangeeft. Zij erkende dat agressief en storend gedrag van individuele leerlingen de leeromgeving voor hele klassen kan belemmeren.

Het voorstel van de minister kwam naar voren naar aanleiding van een vraag van Vlaams Belang-parlementslid Jan Laeremans. Hij was bezorgd over de zogenaamde “carrousel-leerlingen”. Dat zijn leerlingen die voortdurend van school worden gestuurd van de ene naar de andere school gaan.

Gerichte interventie

Demir sprak in de commissie haar steun uit voor de verplichte inschrijving in gespecialiseerde scholen die zich richten op gedrags- en disciplinaire problemen. Daar moeten de leerlingen naartoe die met extreme uitdagingen worden geconfronteerd. Ze geeft wel aan dat deze maatregel gericht zou zijn op een zeer klein percentage leerlingen. Het zou enkel gaan om zij die een aanzienlijke interventie en een nieuwe start nodig hebben. De minister wijst op het belang van het zoeken naar haalbare oplossingen in samenwerking met welzijnsorganisaties. “Als je al twee keer bent uitgesloten van een school, is de vraag: wat doe je met je leven? Het is nutteloos dat die leerling zich voor de derde of vierde keer inschrijft op een school wanneer je weet dat het probleem veel diepgaander is”, vertelt ze in de commissie.

Demir onderzoekt momenteel de juridische haalbaarheid van de invoering van het systeem. Daarom werkt ze met een voorlopige termijn voor het schooljaar 2027-2028. Ze wees op haar eerdere voorstel als minister voor een actieplan om gedragsproblemen op scholen aan te pakken. Daarin houdt in dat gedragsexperts zouden worden ingezet om scholen intern te ondersteunen. Dat zou er komen naast het opnemen van een speciaal leertraject gericht op gedrag in de nieuwe minimale onderwijsdoelen. Demir erkende ook de noodzaak om de overdracht van disciplinaire dossiers te vergemakkelijken. Zo hebben scholen toegang tot de geschiedenis van een leerling en kunnen ze mogelijke problemen effectiever aanpakken. (ev)

Volg Business AM ook op Google Nieuws

Wil je toegang tot alle artikelen, geniet tijdelijk van onze promo en abonneer je hier!